倒背如流.一目十行.我也能!

全脑记忆真棒

福鼎市青少年宫全脑记忆学员心得写作




                 福鼎六中       高三（2）班         许旭明
     
      我是福鼎六中一名高三文科班毕业生。一次偶然的机会让我接触到了高思全脑记忆法，成绩起伏不定，尤其是文综的起伏不定于是我抱着试一试的心态，来到了这个也许会改变我过去许多错误的新领域。
初次领教，我就体会到了它的奇妙，仅仅二十分钟的时间里，我就轻松地记下了圆周率小数点的一百位数字，并且铭记于心，一个多月过去了，似乎想忘也忘不掉。而这仅仅只是开始，接下去的时间里，我仅用不到五分钟就轻松记忆了令人感到枯燥、乏味的所有中国历史朝代顺序，不论正背、倒背，有如探囊取物！
然而更让我吃惊的，是后面，我仅用了不到一个半小时，就记忆了高一上册的经济学，知识点随着微笑从我的脑门里爬出！实在妙不可喻！
还有一个多月就高考了，我不敢说我一定会考到哪去，但至少我会轻松、微笑着面对这个美妙的六日！
今年暑假，我会继续学习杨氏速读法，为的是今后会有一条相对平坦的路，让我跑得能比别人快，或许还能赶超刘翔呢！呵呵……
希望有志来参加全脑记忆的同学，不要错过这个难得的机会，也许一念之差，就会让你的未来，与众不同！Come on!

                                         桐北小学   六年（5）班         郑多加

    第一个半天：小测试记忆水平。惨不忍睹
    第二个半天：在万分好奇及以为老师是不是精神错乱下十分惊讶的背下100位圆周率，靠，这么强！
    第三个半天：背三十六计云云，好奇转成轻松，轻松转为自在。经一段“叽里呱啦”疯言后，哈，我会背了，有的炫耀喽，哇哈哈……
    第四到第七个半天：记忆圆周率位数疯长至四百位，该死的大脑，在家记不了多少，在这记那么多，郁闷。
    第八个半天：马上就要走咯，呜~舍不得老师啊，舍不得大家啊。学了以后“功成圆满”达到理想记忆水平，回家背课文咯。

                  
                     福鼎六中       高三（2）班           李轶闽

    全脑记忆班挺好的，我从来没感受过能记那么多东西，而且是不经意间记忆的。上全脑记忆班的课又有趣且能实战记忆一些你从来没想过要记忆的知识，而且记住不会忘记。
    上记忆课应用地点桩记忆很有特色，把要记忆的内容应用讲故事的方式与地点桩相统一实现内容与辅助材料的统一，让记忆实现可能就像记忆班的标语一样：要记住——我一定能记住。

                               福鼎太姥中学        高三（2）班         潘微雨


   怀着半信半疑的态度走入全脑记忆班，当在这呆了几次后才发现存在着一种方法居然可以做到倒背如流。只有两个字可以形容——神奇。我觉得自己背书如此慢估计这方法也掌握不好多少，没想到通过学习也能掌握方法。背书省时，记得牢固，记忆好，学习好，吃嘛嘛香！通过这种记忆方法希望在高考中取得较好成绩。看着同班同学的进步信心也增加了许多。  


                                     福鼎一中     高一（3）班            黄文慧

    参加青少年宫举办的“福鼎市首届青少年全脑记忆冬令营”活动，是非常幸运的。之前，在广告宣传单上看见活动内容，有些不可思议，将信将疑下，我报了名，就开始踏上了记忆征程。
    在短暂的学习过程中，既快乐又艰辛，记圆周率前100位花费了我2个小时，但我知道，只要用心去按老师所说的记、定能提高效率，在背《道德经》中，我徜徉在中国广博的历史文化中，熏陶着古人的伟大而悠远的思想。……
    仅管只有短短的4天，但我已经品尝到全脑记忆的方法，学会用正确的方法去记忆知识和生活小知识。我一定会介绍给其他人，希望新学子能更上一层楼。



                                                       福鼎一中        高一（1）班             李晨韵

    已经高一了，但我的记忆能力还是很差，爸妈都说是我没用心念，但我想，这和记忆方法有关。
    听朋友说，这个全脑记忆班不错，在大城市也开了先例，有很好的效果，便抱着怀疑和不情愿的态度参加了。
    从上第一堂课起，我觉得杨老师说得很有道理，这种记忆方法很不错，学习的也轻松愉快。于是抱着赌一把的心态投入学习中。这期间也学到许多原先不知道的记忆方法，很神奇，因为没什么时间，所以回家很少复习。或许是复习不够，所以很怕次日的PK。
   不过，总体上来说，还是很不错的！

                       
                                                       太姥山中学     初一（1）班           陈邱丹

   “瞧，我的记忆力越来越好！”“想记住我就一定能记住！”这是全脑记忆的口号。
    刚接触全脑记忆的时候，我对它，可以说是一窍不通，根本就不了解，因为学全脑记忆不是我自愿，甚至可以说是被家长逼迫，因为我认为全脑记忆太神奇了，有些不切实际。
    但是第一天的课程下来，我对全脑记忆深信不疑。它的三种记忆方法——数字密码、身体语言表、地点桩，不仅记的快，又不容易遗忘，是一个帮助我们增强记忆的好方法。这里，幽默使气氛轻松，老师的讲课方法也别具一格，在这里，我学得开心，学得用心。



                                                                  福州一中       高二          黄书娴


    我是从一个阿姨那听说的这个培训班,因为对提高记忆的一点兴趣，就来报名了。开始的时候不知道会教授什么，进来才知道原来有数字密码，地点桩等等可用于帮助记忆。最神奇的是数字密码帮我记圆周率，利用谐音我已可以自己编故事记忆。而我以为最有用的是历史朝代。
    我的记忆仍不纯熟，需要多加练习。

                                                       福鼎一中      高二（3）班    颜致远

    由于自己的学习效率低，记忆能力差，导致了学习成绩不能提高，对此自己感到十分的懊恼。经过老师的介绍，觉得不错，就兴致勃勃的来学习。
    原以为这里的学习将会非常的枯燥无味，然而，在每一天的学习中，不仅仅学到了超级的记忆方法，而且时时充满欢声笑语。
    几天的学习下来，我发现原来奇迹真得会发生，100个杂乱无章的数字，一篇篇拗口的文言文，只要你思考几分钟，顺背，倒背，点背都不成问题，这是多么的神奇啊！
    这次的学习完成了，我发现自己的记忆能力有很大的提高，这对我的学习有莫大的帮助。

                                           福鼎六中      初二（8）班         许道临

    刚刚听到妈妈对我说让我去培训时，我是百般不乐意。还看到传单上写道能顺背倒背古文，四天能记整学期的单词时，马上认为这是不可能的，一定是骗人的把戏。但是，望子成龙的父母还是把我给“逼”去了。
    第一天，刚来到班上我是最早的，我碰到了和蔼可亲、幽默的杨老师。开始让我们小测记性时，根本找不到头绪像丈二的和尚——摸不着头脑，但是，在杨老师的方法介绍下，和生动的演练后，奇迹发生了，我们也都能倒背如流。
    通过学习让我学会了世界上最好的记忆方法，杨老师说的好，我们学了这四天仅是幼儿园毕业，我们有的能成为赛车手，有的能成为司机，还有的也许是骑原来的自行车了。所以，我要在今后的日子中，多利用记忆法，经常去磨练。相信，有天铁棒会磨成针的。


                        实验小学  六年八班      陈曦

    我之所以来学习“全脑记忆”是因为我的同学介绍了“全脑记忆”的好处，学习了之后体验到了这非凡之处，而且轻易地掌握了学习的方法，熟知圆周率前几百位，倒背《道德经》，十二星座，学了“全脑记忆“边英语都记得容易多了。
学了“全脑记忆”之后，好！学了“全脑记忆”的中期，很好！学完“全脑记忆”，更好！
                                                        

                                   福鼎一中    初一（5）班       游灿典

    我刚开始进入全脑记忆班时，犹豫不绝的。后来，我想了想，反正试试看没什么的！
    我就进入了这个班级，刚进入班级我觉得自己的记忆有可能是全班最差的。可是，老师教了我全脑记忆如何去记时，我那时心情不知有多开心。最终，学完了这个之后，我居然会背圆周率后的400位，我真不敢相信自己的记忆力啊！要是是以前的我，能记得10位已经就满足了。学了全脑记忆，我还会背《道德经》、数字密码等等。还教了我们如何去记忆背诵自己语文书上的课文啊！
    现在的我，记忆力越来越好了，是以前的10倍，不，是20倍。全脑记忆真是好啊！


                                     太姥山中学      初二（2）班     游慧晨

   有一次妈妈叫我去参加什么全脑记忆，可是我对这个全脑记忆一点也不感兴趣。但后来知道这对背书有很大的帮助，就想去试一下。
   然后周末就和妈妈去看了一下，还亲身体验了一下，觉得好神奇！
   最后我决定去报名，我经过几天的训练后，我已经会背一些大家都不喜欢背的一些非常枯燥的《道德经》，圆周率等。我现在都能倒背如流了。
   全脑记忆真是太神奇了！只要认真听老师讲课，你也会和我一样棒的！



                                    桐南小学    六年(4)班     张蕴茹


    在3月16日的那天晚上,妈妈要我去学高思全脑记忆思维课程班,但我非常不情愿,这有两个原因:一.双休日是我们学生可以快快乐乐的玩耍.二.我对这个高思思维全脑记忆思维课程班半信半疑.
    第二天我去学,感到非常快乐,虽然我不能像以前那样玩耍,但上课时,我不会疲惫,也不会像我们在学校上课那样要坐得笔直笔直的。
    现在，我在我们原来的班级上，以前不太被老师重视的我，在周四的下午，被老师选为英语组长和语文组长，让同学们和和老师另眼相看。
    我要谢谢杨老师在这四天为我的指导！

             实验小学        五年级           卢思怡

    我在没有学全脑记忆以前，我的记忆力并不是很好。背书总是死记硬背，没过几天，就忘的一干二净。后来，我从一张名片卡上看到了“全脑记忆”班能增加记忆力，我就对妈妈说少年宫有学“全脑记忆”。妈妈听了就打电话到老师那里，问一下是怎样学的，问清楚后就说这很好，叫我去学。
    到了教室后，我看到墙上贴了一幅字画，要记住——我就一定能记住。我半信半疑。
    经过四天的培训我开始改变了当时半信半疑的想法而是深信不疑了，难道那句：要记住——我就一定能记住。说得不对呀？

                   桐南小学        五年（2）班          卢明星

   一次偶然，我在一张名片上看到“全脑记忆”4个字，我并不明白这是什么意思，于是，好奇让我看了全脑记忆的简介。当我看完后，我想自己背书并不快，于是，我问妈妈能不能去学，妈妈一口就答应。
    当我踏进这个教室时，我感到十分光荣，因为我正在学的是全世界最好的记忆方法。
这个教室里的装饰品很多，这样才能让我们更好的学习。
    全脑记忆真的很神奇，它不仅能迅速背书，还能利用家中，教室中的用具来背诵诗歌。我多么想让亲朋好友都来学这神奇的“全脑记忆”。

               太姥山中学      初一（7）班         詹翔宇

    还没到全脑记忆班时，我一看有背书作业就苦恼，恨自己背半天背不出来。爸爸知道有学记忆力的，马上给我报了名。
    第一天去上课时，觉的杨老师上的课非常有趣，也就是这个理由，让我更加努力学习。我的记忆力也日见攀升，越来越好。我也顺利的记住了《三十六计》、《十二星座》、《清朝十二帝》……
    经过四天的学习，我能在很短的时间内记住很多的东西。背书的速度也有很大的提高，让老师同学们瞠目结舌，惊叹不已。我现在也能像电视里那样抽背、点背、倒背了。全脑记忆真的很有用！

                福鼎六中         初二（1）班             刘逸韬

     记得第一次来全脑记忆班的时候，我是被妈妈硬给拉来的，因为我是不喜欢用周末的时间上补习班的。可是，当我真走进到这记忆课堂的时候，我发觉我的观念已经开妈改变：
     因为我发现我走进了一个全新的课堂，一个可以自由飞翔的课堂，一个可以大胆畅想的课堂，同时也是一个满载欢乐的课堂。在全脑记忆的课堂上，老师又为我们插上了一对想像的翅膀，在自由飞翔的同时又可以获取知识。一下子，我发现以往枯燥的背课文、背数字变得容易了，更有趣了！第一天，我们背下了圆周率的一百位；第二天，背下了《道德经》；第三天……教室的墙壁上写着这么一句话：“要记住——我就一定能记住！”难道说得不对吗？

                          太姥山中学     初一（2）班         施挺

    一开始，我来学全脑记忆时，是我妈逼我来学的。可在这儿开始学时，我觉得一定是像电视上一样做假的。
学了一段后，我开始熟悉这的环境，跟老师上课时一样，既上课又在玩，在这里，我十分地快乐，又可以学到全脑记忆的好方法，上课跟在玩一样。
     我还清楚地记得，杨老师带我们玩的情景，虽然他像一个小孩子一样，但也十分可亲可敬。我相信我的选择是没错的！

                                        福鼎六中      初二（1）班       洪烁

    首先，参加这个全脑记忆班是因为妈**朋友的孩子说效果好。硬说也要让我参加。起初，我并不是很愿意去参加。而且，对这个也是半信半疑。
    可是经过四天的培训，我慢慢地相信了这个全脑记忆的魅力。在这四天里，我学会了利用全脑记忆的方法，背诵了古文。以及圆周率的二百位数字。
   而现在，我已经学会如何利用全脑记忆的方法背诵课文。记不规则数字等，对我的学习有了很的帮助。使我受益无穷！

               实验小学       五年级           曾佳佳

       3月17日那天，经过姐姐的介绍我决定来到全脑记忆去试一试。我对此没有抱太大的希望。在学习的过程中，老师用游戏帮我们放松心情，并且，在游戏中寻找到知识，提高记忆。
    杨老师教了我三个方法：一、数字密码。二、身体表。三、地点桩。运用了这些方法可以快速地记几十个没有规律的数字，背诵词语，背诵课文。有时老师还会带我们到野外寻找地点桩。现在，我已经可能背诵《三十六计》、十二星座和圆周率前一百位了。
    全脑记忆对我的帮助太大了，它使我背诵文章不再死记硬背了，节约了大量的时间。全脑记忆毕业后我一定会去学“杨氏速读”。

                                        高三 年段                     杨冰

    我是一名在校高三学生，高考临近，但成绩平平，而家人给定的目标去是本二，无耐，目标的高远与我糟糕的现实不相符。于是，我想去走捷径。希望能在最后的两个月突飞猛进。
    古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。早在2000多年前古人就已经知道知识是要靠日积月累的。捷径——成功历来十分渺茫。一个偶然的机会，我听了同学的介绍，决定以赌博的心态去上全脑记忆班！希望奇迹能够出现！
    刚开始，出于好奇，对此并不抱太大希望，但连续几节课下来，效果开始显现。
    原来自信心与学习的勤奋与否对学习效果的好坏起到如此重要的作用。上课认真积极时，我就用十五分钟时间背下圆周率小数点100位，而分心散漫时，效果远不及认真时。
   “态度决定一切”即使再好的学习方法，只要态度不端正，没有认真对待，到头来还是竹篮打水一场空。
通过这几节的学习，我认为要学好全脑记忆就必须做到以下几点：
    1．要有自信心，做事情自信心是关键。
    2．要有积极进取之心。
    3．要以端正的态度正视全脑记忆的学习。
    现在，我相信了，只要努力了，本二的目标其实也并不遥远，何况全脑记忆会让我们终身受益呢！
                                                           
           实验小学      六年（3）班         范文佳

    以往的“五一”我都在家玩，白白地将这七天浪费，今年的“五一黄金周”大不同以往，真是受益匪浅。
    爸爸给我报了一个“全脑记忆”班。刚开始只是将信将疑，图个好玩。谁知，刚上一节课我就能把圆周率100位记牢，背熟，这真是一个不可思议的突破！学了几天后，我大有所成，能熟练地背诵圆周率1-200位、《三十六计》、《弟子规》，更重要的是我学会了轻松的学习方法，变得自信、努力。现在，我对自己充满信心。是的，掌握了好的学习方法还有什么不能的呢？请对自己竖起在拇指，说一声：“SUPER！”。

              太姥山中学    初二（1）班       卓婷婷

    虚度了十五个“五一”，现在回想起来就有“少壮不努力，老大徒伤悲”的感觉了。但在我的第十六个“五一”里我渡过了最有意义，最有价值，最值得怀念的四天——5月3、4、5和6号，因为我参加了“全脑记忆”班，在此之前我并不相信在短短的四天之内会提高我的记忆力，但事实却是如此：我能在30秒内背出圆周率一百位；能在几分钟之内背下《妈妈我爱你》、十二星座、清朝十二帝……还能运用身体表、地点桩来记下迅速闪过的六组数据（每组4个），这都是我以前所做不到的，可我现在做到了，是杨老师让我做到。
    杨老师曾问我们：“你们是想我送你们几条鱼，还是教你们如何钓鱼？”我们的回答当然是教我们钓鱼，老师他做到了，而能不能学好就得看我们自己。学了全脑记忆，很难忘掉你记住的事情，却很容易记住你所学的知识，因为它已经被记忆永恒地定格。
    总而言之，统而言之，要记住，你就一定能记住，“全脑记忆”帮你记！

              桐南小学       五年（2）班        林智雯
    今年的“五一”长假期，妈妈让我学习全脑记忆。
       5月3日，我来到教室。只见宽敞明亮的教室里整齐地排着几排桌椅，和蔼的杨老师与我们亲切地打招呼。
开始上课了，我一下子就被这生动有趣的讲课吸引住了。利用数字密码表、身体表和地点桩，我学会了背圆周率、《道德经》……还学会了快速背课文的方法。
    以前，老师一说背课文我就怕，现在我再也不害怕了，全脑记忆真神奇！

            桐南小学        五年（1）班        蔡庆航

    我没去全脑记忆班时，记忆力不是很好，有些都是死记硬背。
    自从进了这个班，我学了我从未接触过的知识：圆周率、十二星座、清朝十二帝、三十六计……都能倒背如流，而且也可以抽背。而最重要的是学会了怎样记的方法。使用这个方法轻松、快速、快乐一下子就记住了而且抽背、倒背、顺背样样俱全。
    班上不只只是老师教，而且还有脑波训练、高速幻灯……这些高科技让记忆大大提升。
上课时，不像平时老师教的那样，而是幽默、生动、形象。不会那么拘束。还会让我的自信心大增。开朗多了。


                           龙山小学    五年（1）班      林津

    在四天前，我还是一个记忆低能儿，现在我还可以倒背如流，如：弟子规、道德经等一些古文。
老师用幻灯闪示机来训练我们的记忆，正如：7540是表示司令员穿着西服。而且用幻灯闪示机来训练了我们用身体语言表来记录的。
    今天，是我们上全脑记忆的最后一天，老师教我们单词密码，使我们得知单词的密码，使我们感到单词的易处。
全脑记忆是我们开发脑中的宝藏的钥匙，而且是使我们终身不忘记的知识！

             点头中心小学       五年（3）班           卓文文

    自从我学了全脑记忆以后记忆力就不断的提高，而且只要学一个半天就能比死记硬背几天还要强。还有一些记忆方法比如：身体表、地点桩。还有十二星座、清朝十二帝、三十六计、八荣八耻……这些都倒背如流。这是我过得最有意义的“五一”了，仅管五一原来是假日但父母却不让我们休息，看上去很不好其实比放假还有趣因为上课时只要你有听，记忆力就会越来越好，也没有太多的规矩。上课就像听笑话，也很轻松，给未来打了个保险。
    杨老师也问过我们说 “你们是想我送你们几条鱼，还是教你们如何钓鱼？”我们都说：教我们钓鱼，因为如果会钓鱼了就永远有鱼吃了。

                 太姥山中学      初一（7）班       陈弘

    原来，在我没有学习全脑记忆以前，我的记忆力你连想也想不到，你刚告诉我名字，可以在三分钟内忘记，而现在，圆周率后面二百位，想忘记也忘不了了。
    在来这补习班时，本抱着尝试一下就好的态度，学习之后，想不到世界原来这么渺小，只有不想记的，没有记不住的。
    正应了李宁牌广告的一句话——一切皆有可能！





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