架起素质教育的[立交桥]—福鼎市推进素质教育纪实

讹误

福鼎五中帆船板集训队在海上训练

      近年来，福鼎市教育部门和各学校树立大教育观，坚持以育人为本，在学生养成教育上下功夫，架起一座素质教育的“立交桥”，促进了学生的全面发展，素质教育取得了突破性进展。

　　福鼎市教育局局长赖思宋告诉记者，福鼎市在深入推进素质教育的进程中，把素质教育落实到每一个课堂，落实到每一个教育环节，落实到每一个学生身上，力求培养德、智、体、美全面发展的合格人才。

　　社会实践拓宽学生视野

　　6月18日，福鼎实验小学六年级学生的综合实践活动结束，同学们参加了手工制作、农业种植、拓展训练、花卉种植、射箭、无线电定向、爱国主义教育、法制教育、生命教育等20多个项目，这些活动既有背景知识、游戏互动，也有实验制作，还有影视观摩、展厅讲解。

　　“社会实践是我们一段难忘的经历，是我接触社会、了解社会的好机会，让我学到了很多在课堂上学不到的知识，也开阔了视野，长了见识。”谈及这段难忘的旅程，该校刘子涵同学非常兴奋。虽然孩子只离开家6天，刘子涵的妈妈却发现孩子发生了很大变化。“她喜欢和我们沟通了，遇到问题也喜欢和我们一起讨论，我们的关系也愈加融洽了。”

　　目前，学校、家庭、学生普遍认同社会实践活动这一形式。越来越多的家长也希望通过实践锻炼孩子，使其学会做人，学会办事，学会合作，学会创造。福鼎市高度重视学生的社会实践，2001年，建起了占地12000多平米，拥有实训楼、教学楼、学农实践田地等活动场所和设施的福鼎市中小学劳动实践基地。这是一所融劳动实践、德育教育、科普教育、生命教育为一体的素质教育场所，不仅是宁德市首家中小学劳动实践示范基地，还是全市中小学生爱国主义教育示范基地。该基地的实践课程立足思想道德、环境生态、科普劳技、生命生存、拓展训练5大课程，形成小学、初中、高中不同内容的实践课程教学体系。目前，基地开设手工制作、农业种植、拓展训练、花卉种植、射箭、无线电定向、爱国主义教育、法制教育、生命教育等20多项内容，还拥有爱国主义教育、法制教育、防震减灾教育、禁毒教育、交通安全、爱我家乡、核电科普等8个主题教育室。此外,穿越时空、漫步太空、仿古射箭、模拟驾驶、心肺复苏等多个室外活动场所正在建设中。

　　福鼎市劳动实践基地每年接待学生数达5万人次，十几年来，已接待60万人次的学生来基地参加了各类综合实践活动，为中小学生搭建了展示个性、锻炼能力、了解社会的实践平台。

　　国学经典助力道德建设

　　“昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻……”清晨的诵读时间，桐北中心小学三年级的教室里传来诵读《增广贤文》的朗朗读书声。

　　走进桐北中心小学，学校图书馆、班级图书角、大厅图书吧、走廊图书墙、图书跳蚤市场上玲琅满目的书籍，扑面而来的书香，极大地激励着桐北学生的读书积极性。“教师读书沙龙”中，教师们围坐在一起共同分享读书的心得;“经典每周一课”，专职的国学老师让诵读受益面覆盖到全校。“经典诗文诵读考级活动”，建立了一支由高度负责的家长组成的义务考级员队伍，鼓励了各个层面的学生都能在考级活动中得到锻炼和提升。一年一次的“9·28孔子诞辰纪念仪式”庄严而隆重，“家校共读一本书”营造出良好的家庭读书氛围。

　　近年来，为了把传统文化渗透到校园的每个角落，让诵读国学经典在青少年思想道德建设方面发挥“润物细无声”的作用，福鼎市不仅号召全市中小学生积极阅读国学经典篇章，而且要求学校结合实际每年举办一次内容丰富的“读书节”活动，向学生推荐国学经典篇章，并加强学生“读书角”和学生阅览室的建设，让孩子们在文化经典的潜移默化熏陶中提高道德素养、养成良好习惯。

开展教学研讨交流会。

　　以生为本引领高效课堂

　　深入实施素质教育，必须做到减负增效，努力实现“把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生”的目标，树立以课堂效率论英雄，向教学规范要质量，这是福鼎市近年来的重要举措。

　　今年初，福鼎市初中课堂模式改革展示活动在福鼎十七中举办，全市20多所学校近200名教师参加了这次活动。“让学生展现他们的精彩，比起教师的精彩更能够得到大家的共鸣，福鼎市教师很好地做到了这一点。”省教科所教研员肖巧玲在点评中对该市正在探索的课堂教学模式很是欣赏。

　　福鼎市十七中校长何明华介绍说，近年来该校推行“导学—探究”模式，围绕“先学—展示—探究—反馈”的基本过程，课堂上学校老师充分相信学生，依靠学生，凡是学生自己能解决的问题全部由学生自己解决，体现了“以生为本”的理念。

　　“一枝独秀不是春”，不仅是福鼎十七中和茂华学校实施了“以生为本、以学定教”课堂教学模式改革，福鼎四中实施了“三环五步”高效课堂模式改革……该市中小学还提炼出“文本深度解读型”、“情景学习型”、“师生多向对话型”、“学习模型建构型”、“真实问题驱动型”等有效课堂教学模式。

　　在大力支持学校自主改革的同时，福鼎市要求学校大力提倡“以学论教”课堂教学评价，改进教学方法，加强师生互动，提倡教师讲课不突破30分钟，学生练习不少于15分钟，提高学生参与度，做到精讲精练，进一步提高了课堂教学实效。

　　让教师们同台竞技，在教学相长中提高课堂教学效率。去年一年，福鼎市在校际之间共开设了近1000节同课异构的课。

　　向课堂要教学质量，前提是必须有一流的师资支撑。为此，福鼎市在宁德市率先实施“十百千”工程，先后评选三批名校长、名教师、名班主任，给予他们与市管拔尖人才同等待遇。并建立福鼎市教育系统后备干部人才储备库，委托福建教育学院干训中心实施了第一期的100名学校中层以上干部培训班。

　　“我们探索建立人才梯度培养培训机制，依托骨干培训和各类研修，搭设多种平台，融通教研、科研、培训三条主线，充分发挥高层次骨干的示范引领作用，培养了一批有专业引领能力的带头人。”赖思宋局长说。

　　多彩大课间扮靓校园

　　每到大课间，福鼎市中小学的操场就成为欢乐的海洋：前岐慈济小学的足球，桐南小学的武术，民族中学的蹴球等，让孩子们在快乐中掌握了技能，得到了锻炼。

　　如今，在福鼎市各中小学都有各具特色的大课间活动，每到大课间时间，师生共同运动，内容五花八门，充满活力与欢乐。在全面落实“体育、艺术2+1项目”上，福鼎市坚持“典型引路，以点带面，分布实施，稳步推进，取得实效”的工作思路，营造了丰富多彩的校园文体活动环境。丰富多彩的项目不断充实大课间活动内容，推进了阳光体育运动与体育课教学的有机结合，切实保证学生每个学习日有1小时体育锻炼时间。

　　福鼎一中校长陈载耀告诉记者，这几年学校先后增设了20多门体育、艺术方面的选修课，供学生们自由选择;学校还组建了合唱、舞蹈、朗诵等30多个学生社团，定期举办师生才艺展示活动。

　　在沙埕采访的那一天，海上风急浪高，虽然记者没能见到福鼎五中学校帆船帆板训练的场景，但是，主持学校工作的林仕基副校长满脸自豪地说道：“这些年我们在上级主管部门的大力支持下，取得了骄人的成绩，向国家队输送运动员5名，获得各种奖项共计几十个，其中获世界冠军1次、亚洲冠军4次、亚运会亚军1次、全国冠军35个，被誉为‘冠军的摇篮’。”

　　谈到篮球，福鼎六中校长叶兴琦如数家珍：“我们篮球队建队以来，累计获得过21次福鼎市冠军，12次宁德市冠军。曾蝉联福鼎市中学生甲级篮球赛五连冠、宁德市中学生甲级篮球赛三连冠，两次获福建省中学篮球传统校篮球比赛第二名。有58位运动员获国家二级运动员称号，队员潘建雄获国家一级运动员称号，并于2014年7月入选国奥队。2014年8月，队员史思宇入选省少体校男篮。”

　　福鼎市在推行学校体育艺术工作中，特别鼓励学校探索适合自身特点的特色项目。如今，福鼎大地上的体育艺术特色校越来越多。比如，福鼎民族中学的蹴球队，在全国就享有极高的声誉，共获全国蹴球赛11金10银7铜、省赛13金6银2铜的佳绩。今年8月，福鼎民族中学蹴球队和独竹漂队代表福建队，参加在内蒙古鄂尔多斯举行的第十届全国少数民族传统体育运动会。

　　仅去年底至今，福鼎市教育系统已获得宁德市级以上体育竞赛金牌42枚;成立仅一年的前岐慈济中学女子足球队在宁德市少年儿童锦标赛中获得第一名，并在2015年福建省少年足球锦标赛女子足球U16、U18暨第一届全国青年运动会测试赛中，取得全省第三名。福鼎市还选送了各类学生优秀艺术作品51项参加省艺术节比赛;福鼎一中2名学生参加宁德市队代表福建省参加中央电视台第三届“中国汉字听写大会”全国比赛，获得第十一名。(来源：宁德网（记者 徐磊 通讯员 夏鸣 陈起建）