福鼎各所高中注意啦， 《福建省达标高中评估办法（修订）》出炉了！

打编

2017年8月

《福建省达标高中评估办法（修订）》出炉

通知如下

                               
登录/注册后可看大图

看

点

1.达标高中不再是“终身制”，省一级要五年一复查。

2.违规办学的八种情况“一票否决”。

3.高考成绩是申报省一级达标高中条件。

4.未达标高中可凭高考平均分跳级申报二级达标。

这是要搞事情的节奏

为什么要修订评估方法

福建省达标高中建设评估源自1990年代初，历经二十多年发展，已成为我省基础教育领域的重要品牌。此次修订评估办法，省教育厅说了，并非临时起意，有几大背景：

普通高中改革赋予新任务

福建省2018年秋季入学高一新生将进入不分文理的新高考模式，随之而来的一系列变化，需要我们提前做好准备，优化资源配置，强化内涵建设，满足未来选课走班教学新要求。

我省普通高中事业发展进入新阶段

人民群众对优质教育资源的需求和要求日益提高，使得普通高中教育的主要任务已经从量的扩张转向质的提高。

普通高中自身发展新需要

八大变化指哪些

评估指标更加系统

形成“分梯度评价、各级别衔接”的指标体系。

内涵管理更加凸显

根据高中教育改革发展需要、学校发展规律制定评估指标体系，使达标建设和评估成为促进学校全面贯彻教育方针、加强素质教育、深化课程改革、提高教育质量的重要措施。

质量要求更加明确

重点抓高中按时毕业率、学业水平考试合格率，将同一级别的按时毕业率提高3个百分点，一二三级分别达到98%、95%、93%，抬高教学底部；

对一级达标高中，将应届毕业生至少80%参加统一高考且平均分不低于全省平均水平作为申报条件，引导学校教育面向全体、贯穿全程；

对于省一级达标高中，要求高三毕业班学生90%以上参加统一高考，本一、本科上线率均高出当年全省平均水平5个百分点。

资源配置更加科学

为适应高考综合改革选课走班新要求，对普通高中提出更高要求。

旧标准对虽然分为规划建设要求（适用于一级达标）和基本建设要求（适用于二三级达标）两类，但配置标准都是1:1，也就是几个行政班就配几间教室；.

新标准按照高考综合改革的要求，做了适当调整，要求学校预留一定数量的教室，用于今后的选课走班教学。

底线要求更加刚性

新办法对规范办学做了更加刚性的要求，在申报条件、评估后管理中继续提出规范办学底线要求，对违规办学实行“一票否决”。

出现七种情况之一，省教育厅即视情况，予以降级乃至撤销省级达标高中称号等处理。

1.党的建设工作松散，办学思想存在严重问题，办学方向偏离党的教育方针；

2.违反政策乱收费、乱补课、乱办复读班、乱征订教材教辅、违规跨区域招生；

3.领导班子出现严重违法乱纪行为，受到法律惩处；

4.近两年发生较大及以上安全责任事故；

5.在招生考试、教育行政部门组织的各类考试（质检）、学生综合素质评价、竞赛、检查评估等重大活动中，存在学校集体舞弊或严重弄虚作假；

6.高中新课程严重不落实，学生体质健康水平持续下降，美育工作水平持续下降的；

7.因其他违规行为，受到有关部门查处或通报。

注：被降级或撤销省级达标高中称号的学校，自降级或撤销称号之日起，3年内不得重新申报达标晋级及省级其他建设项目。

建设体系更加合理

去年，省级启动高中课程改革基地建设，培育对接高考综合改革的“种子选手”，激励各地高中优质特色发展。

此次修订明确：

成效初显、潜质较好的

未达标高中可直接申报二级达标

成效显著且被列为省级高中课改基地的

可直接申报一级达标

评估程序更加规范

此次修订强化了设区市职责，要求市级开展二三级达标评估并通过后，上报省教育厅的申请报告必须包括资格审查、市级评估概况及分项情况、学校整改方案等。

过程管理更加动态

进一步明确省级达标高中实行动态管理，不搞“终身制”，2017年起，省教育厅将组织省一级达标高中复查，重新公布省一级达标高中名单，对优秀的学校加大经费政策扶持力度，对存在问题的予以限期整改、降级直至撤销达标称号处理。

达标高中创建标准

晋级申报等做了全面修订

现就做好2017年度申报工作通知如下

条件要求

省二三级达标高中可每年申报，符合办学评估标准的未达标高中可直接申报省二级达标高中，高中课改基地可直接申报省一级达标高中。作为过渡，本年度申报学校高中班生额控制在54人以内，2018年起须控制在50人以内。完全中学初中部存在56人及以上大班额的，不予受理。

申报程序

对申报省二三级达标高中的学校，由设区市教育局按规定程序组织进行资格审查、社会公示、现场评估后，上报审核确认申请，并逐校说明资格审查、市级评估概况及分项目评估情况、学校整改方案。高中课改基地直接申报省一级达标、未达标高中直接申报二级达标的，由设区市按照评估办法和标准组织预评估，并提交申请省级评估报告。

评估标准

设区市教育局须按新的评估办法和标准，对2017年申报学校逐项进行现场评估或预评估，不得套用旧标准。要坚持“软件从严、硬件从实”，既要克服重硬件、轻软件倾向，更要严格执行评估标准，在评估过程中做好办学指导，发挥“以评促建”作用，督促学校及其主管部门狠抓内涵建设，提升教育质量。

申报时限

鉴于本年度开展相关工作时间紧迫，设区市材料上报时间可顺延至11月15日，逾期视为自动放弃。各地要抓紧时间做好新旧标准对比解读，指导学校分项目总结梳理办学成果，并按规定程序逐步开展各项工作，不得缩减程序，更不得删减评估项目，确保本年度创建评估工作顺利进行。

来源:福建省教育厅